Descripción: Intercambio educativo intergeneracional

Año: 2018

Carácter del proyecto: público

Región: Barcelona (Cataluña)


Breve descripción.

Es un proyecto educativo de intercambio intergeneracional que contempla principalmente cuatro apartados, en los cuales cada una de las generaciones implicadas asume un papel protagonista al transmitir conocimiento al resto de cohortes de edad.

Grupo al de población a la que se dirige la experiencia.

Este proyecto se dirige al colectivo de personas mayores de 60 años o más, jóvenes de entre 12 y 16 años, y el colectivo infantil de 3 a 11 años.

Entidad que llevó a cabo la experiencia/ Ámbito de actuación. 

Es una iniciativa desarrollada por el Ajuntament de Rubí.

Fecha de implementación.

Este proyecto se ha realizado desde el año 2008.

Objetivos.

Objetivos generales.

    • Reducir el nivel de fragmentación social por edades y colectivo diferenciados.
    • Potenciar la participación la relación y la formación permanente de las personas mayores, niños y jóvenes, en el medio social y cultural de la ciudad.
    • Facilitar que la memoria histórica y las expectativas de futuro convivan en nuestro presente de ciudad.

Objetivos específicos.

    • Dar a conocer a los niños las experiencias, cultura, contexto social… de las personas mayores de Rubí.
    • Actualizar el conocimiento de las personas mayores en las nuevas tecnologías.
    • Facilitar espacio y actividades de intercambio y reflexión, comparativa, respecto al papel de la infancia y la juventud y la gente mayor en la sociedad actual.

Metodología.

El proyecto se divide en cuatro principales acciones o actividades:

  1. La gente mayor enseña a la infancia. En este apartado las personas mayores llevan a cabo diferentes actividades en las que intercambian historias y juegan con los más pequeños. Algunas de estas actividades son: “Explícame tu Historia”, “Explícame un cuento y cántame una canción”, “Enséñanos juegos”, “Enséñanos a hacer juguetes”
  2. La gente mayor enseña a los jóvenes. Las personas enseñan a las personas jóvenes experiencias y cocina tradicional.
  3. Los jóvenes enseñan a la gente mayor. Los jóvenes enseñan a las personas mayores la utilización de las nuevas tecnologías.
  4. Los jóvenes y las personas mayores comparten experiencias y momentos juntos.

Resultados.

Los resultados del proyecto se dividen en resultados directos e indirectos:

Resultados directos en los usuarios:

    • Seguimiento de pertenencia a un grupo.
    • Aumento del nivel de autoestima.
    • Generalización de los beneficios obtenidos a su vida diaria.
    • Fuerte vínculo emocional con el perro, los compañeros y los técnicos.
    • Mejora en la orientación de la realidad.
    • Desaparición de comportamiento disruptivos.
    • Mejora del comportamiento.
    • Les genera mucha ilusión y ganas de asistir a las sesiones.
    • Sentimiento de utilidad y capacidad para hacer tareas.

Resultados indirectos.

    • Buen ambiente generado en la residencia entorno al proyecto.
    • Los profesionales de las residencias muestran ilusión durante las sesiones.
    • Trabajo en equipo entre los profesionales de la residencia y los técnicos.
    • Expectación en la residencia por parte de otros usuarios.
    • Buena aceptación del servicio por parte de todo el personal.
    • Clima cálido de trabajo entorno al proyecto.
    • Las residencias trasladan sus ganas de volver a contar con los talleres/actividades.
    • Se ha dado más vida a los años de los usuarios, y no más años de vida.

Beneficio de esa experiencia para las personas mayores

    • Fomentar el conocimiento entre el “Consejo de los Niños y Adolescentes” y el “Consejo Consultivo de las Personas Mayores”.
    • Facilitar un espacio de intercambio y de reflexión compartida sobre los mitos que afectan ambas generaciones.
    • Aprender juntos y hacer visibles los valores de cada colectivo.

Impacto social

El proyecto provoca la creación de fuertes relaciones sociales entre colectivos de diferentes edades.

Aspecto innovador.

Intercambio entre generaciones entre colectivo de diferentes edades.

Más Información.

Podemos encontrar más información sobre esta experiencia a partir de los siguientes enlaces:

Noticia sobre el proyecto intercambio intergeneracional 

Ficha del proyecto (Ayuntamiento de Rubi)

Descripción: Intercambio educativo intergeneracional

Año: 2018

Carácter del proyecto: público

Región: Barcelona (Cataluña)


Breve descripción.

Es un proyecto educativo de intercambio intergeneracional que contempla principalmente cuatro apartados, en los cuales cada una de las generaciones implicadas asume un papel protagonista al transmitir conocimiento al resto de cohortes de edad.

Grupo al de población a la que se dirige la experiencia.

Este proyecto se dirige al colectivo de personas mayores de 60 años o más, jóvenes de entre 12 y 16 años, y el colectivo infantil de 3 a 11 años.

Entidad que llevó a cabo la experiencia/ Ámbito de actuación. 

Es una iniciativa desarrollada por el Ajuntament de Rubí.

Fecha de implementación.

Este proyecto se ha realizado desde el año 2008.

Objetivos.

Objetivos generales.

    • Reducir el nivel de fragmentación social por edades y colectivo diferenciados.
    • Potenciar la participación la relación y la formación permanente de las personas mayores, niños y jóvenes, en el medio social y cultural de la ciudad.
    • Facilitar que la memoria histórica y las expectativas de futuro convivan en nuestro presente de ciudad.

Objetivos específicos.

    • Dar a conocer a los niños las experiencias, cultura, contexto social… de las personas mayores de Rubí.
    • Actualizar el conocimiento de las personas mayores en las nuevas tecnologías.
    • Facilitar espacio y actividades de intercambio y reflexión, comparativa, respecto al papel de la infancia y la juventud y la gente mayor en la sociedad actual.

Metodología.

El proyecto se divide en cuatro principales acciones o actividades:

  1. La gente mayor enseña a la infancia. En este apartado las personas mayores llevan a cabo diferentes actividades en las que intercambian historias y juegan con los más pequeños. Algunas de estas actividades son: “Explícame tu Historia”, “Explícame un cuento y cántame una canción”, “Enséñanos juegos”, “Enséñanos a hacer juguetes”
  2. La gente mayor enseña a los jóvenes. Las personas enseñan a las personas jóvenes experiencias y cocina tradicional.
  3. Los jóvenes enseñan a la gente mayor. Los jóvenes enseñan a las personas mayores la utilización de las nuevas tecnologías.
  4. Los jóvenes y las personas mayores comparten experiencias y momentos juntos.

Resultados.

Los resultados del proyecto se dividen en resultados directos e indirectos:

Resultados directos en los usuarios:

    • Seguimiento de pertenencia a un grupo.
    • Aumento del nivel de autoestima.
    • Generalización de los beneficios obtenidos a su vida diaria.
    • Fuerte vínculo emocional con el perro, los compañeros y los técnicos.
    • Mejora en la orientación de la realidad.
    • Desaparición de comportamiento disruptivos.
    • Mejora del comportamiento.
    • Les genera mucha ilusión y ganas de asistir a las sesiones.
    • Sentimiento de utilidad y capacidad para hacer tareas.

Resultados indirectos.

    • Buen ambiente generado en la residencia entorno al proyecto.
    • Los profesionales de las residencias muestran ilusión durante las sesiones.
    • Trabajo en equipo entre los profesionales de la residencia y los técnicos.
    • Expectación en la residencia por parte de otros usuarios.
    • Buena aceptación del servicio por parte de todo el personal.
    • Clima cálido de trabajo entorno al proyecto.
    • Las residencias trasladan sus ganas de volver a contar con los talleres/actividades.
    • Se ha dado más vida a los años de los usuarios, y no más años de vida.

Beneficio de esa experiencia para las personas mayores

    • Fomentar el conocimiento entre el “Consejo de los Niños y Adolescentes” y el “Consejo Consultivo de las Personas Mayores”.
    • Facilitar un espacio de intercambio y de reflexión compartida sobre los mitos que afectan ambas generaciones.
    • Aprender juntos y hacer visibles los valores de cada colectivo.

Impacto social

El proyecto provoca la creación de fuertes relaciones sociales entre colectivos de diferentes edades.

Aspecto innovador.

Intercambio entre generaciones entre colectivo de diferentes edades.

Más Información.

Podemos encontrar más información sobre esta experiencia a partir de los siguientes enlaces:

Noticia sobre el proyecto intercambio intergeneracional 

Ficha del proyecto (Ayuntamiento de Rubi)

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